POESIA

" Por que plantar trigo para um ano apenas ?
Por que dar um peixe para um dia só ?
Ou plantar fruteiras que dá cem colheitas ,
mas depois de tudo se transforma em pó!
Prefiro mil vezes , investir no novo
com lições de pesca e educando o povo
numa ação concreta, séria e verdeira
que dá resultados , que cresce que rende
que diginifica aquele que aprende
e os frutos que ficam são para a vida inteira"

( Dedé Monteiro - Tabira/PE )

Apresentação

Este espaço Virtual está a serviço da Turma PE _03 do Curso de Especialização Tecnologias em Educação ministrado pela PUC Rio . A orientação nos foram dadas no decorrer do percurso pelas tutoras professora Vera Ribeiro , professora Maria Vitória Campos M. Maia e pelo Prof. Roberto Azoubel .
Abaixo , o elenco das participantes ,unindo idéias, interagindo via web , cada uma contribuindo com os fortes fios desta TEIA.
Grupo B
Andréia Gomes de Oliveira, Lívia Ferreira de Lima, Rose Anne Moreira Galindo Novaes , Rosineide dos Santos Pessoa .

Monografia

Aos visitantantes do nosso Blog.
Abriremos um espaço para postar materiais sobre a nossa Monografia Integração das Mídias na Escola : uma proposta para o multiplicador .
As referencias, textos, análises, oficinas, materiais diversos farão parte deste universo .

Oficina B - Escola Máxima Vieira de Melo

Fotos dos profesores da Escola Máxima Vieira de Melo que participaram da Oficina .

Local: Escola Máxima Vieira de Melo - Riacho do Meio - São José do Egito - PE.

Foi muito produtiva. Espero ter colaborado de alguma forma .

07 de setembro de 2007

Daquilo que eu sei ...

( Valente - Unicamp )

Para embasar nossa monografia, o nosso grupo se valeu de vários textos apresentados nas disicplinas. Hoje sabemos que Valente, Prado, Belloni,Moran, Quental, Mamede e demais autores foram nossa luz em diversos momentos desta construção.

Referências bibliográficas e webliografia

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Prática e formação de professores na integração de mídias. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; COSTAS, José Manuel Moran (Org.).Integração das Tecnologias na Educação. Brasília: SEED/MEC, 2005. http://www.tvebrasil.com.br/salto/ disponível em: 08/06/2006 .

ALMEIDA, Mª Elizabeth. PRADO, Graças M. Gestão e Integração das Tecnologias e Mídias na Educação. Curso de Especialização em Tecnologias em Educação . PUC – Rio , 2007 .

BELLONI, Mª Luiza. O que é Mídia – Educação . Campinas , SP: Autores Associados , 2001.

BELLONI, Maria Luiza. Ensaio sobre a educação a distância no Brasil. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 78, 2002. Disponível em: . Acesso em: 10 Mar 2007. Pré-publicação. doi:10.1590/S0101-73302002000200008

CARRIER, J.-P. (1997)”Les cédéroms dans le biberon: le multimédia et l’éveil des tous-petits.”, Apprendre avec le multimédia. Où en est-on?, Paris : Retz, p. 61-70. disponível em : www.prof.2000.pt/prof2000/agora3/agora3_4.html, acesso em 15/03/07.

CARRIER, J.-P. (2000) L’école et le multimédia, Paris : Hachette Education. disponível em : www.prof.2000.pt/prof2000/agora3/agora3_4.html, acesso em 15/03/07. Cortelazzo, Iolanda. B. C. Colaboração, Trabalho em Equipe e Novas Tecnologias em cursos de Pós-Graduaçào. Tese de Doutorado, FE-USP, 2000. http://www.utp.br/mestradoemeducacao/pubonline/cortelazzoart.html Acessado em 20/07/2007

CIÊNCIAS. Rev. Fac. Educ., São Paulo, v. 23, n. 1-2, 1997. Disponível em: . Acesso em: 09 Mar 2007. Pré-publicação. doi: 10.1590/S0102-25551997000100011
http://www.proinfo.mec.gov.br/, acesso em 23 de junho de 2007.

HERNÁNDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio. 5 . ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 199 p.

LÉVY.Pierre. Educação e Cybercultura. Disponível em http://www.sescsp.org.br/sesc/images/upload/conferencias/29.rtf, acesso em 23 de marco de 2006.

Marília Forgearini Nunes. - O Papel do Supervisor frente às Novas Tecnologias. www.centrorefeducacional.com.br/artleit.htm - 77k acesso dia 15.06.07 às 15:20h

MORAES, M.C. Informática educativa: dimensão e propriedade pedagógica. Maceió, 1993 – in Revista Gestão em Rede, nº 73 / outubro, p.19. 2006.

MORAN, José M. Gestão Inovadora da Escola com Tecnologias. Curso de Especialização em Tecnologias em Educação . PUC – Rio , 2007 .

PRADO, Maria Elizabeth B. P. Pedagogia de projetos: fundamentos eimplicações In: ALMEIDA,Maria Elizabeth Bianconcini; COSTAS, José Manuel Moran (org.). Integração das Tecnologias na Educação. SL: Salto para o Futuro. SEED/MEC, 2005. http://www.tvebrasil.com.br/salto/ disponível em: 09/06/2006 .

QUENTAL, Violeta; RODRIGUES, Erica. Projeto Pedagógico Utilizando Texto, Image e Som. PUC Rio. Disponível em: . Acesso em: 29 jun. 2007.

ABRANCHES .Sérgio Paulino. Modernidade e Formação de Professores: a Prática dos Multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional do Nordeste e a Informática na Educação. São Paulo, 2003. 284 p. Tese ( doutorado em Educação ) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo , Universidade de São Paulo .

Valente, José armando valente – Por quê o computador na sala de aula. http://www.nied.unicamp.br/publicacoes/separatas/Sep2.pdf

VALENTE, José A. Formação de professores para o uso da informática na educação: Experiências usando a educação a distância. Disponível em : http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2001/tec/tectxt4.htm, acesso em 24 de junho de 2007.